塾生の声
僕は周囲とのペースを気にせずに学習を進めました。多少気持ちの余裕ができたところで高校入学となりました。充実した生活の中で、将来を見据えて勉強に取り組んでいます。ライバル(仲間)もたくさんできました。東進の仲間と切磋琢磨し、みんなで合格を掴みます。
学習環境
合格者の声
模試の活用と担任のサポート
北海道大学 総合入試理系 合格
江口 華那 さん (北見北斗高校卒)
中学3年生の秋から東進で学び始めました。私の兄も東進で一生懸命学び頑張っていた姿を見ていたので、学習環境や努力量のイメージはついていました。東進の良いところは以下の通りです。
東進模試の結果で苦手な分野が明らかになり、その苦手な分野について過去問演習講座を併用し効率的に学習することで、より多くの学習量を確保することができた。また、自信を失ったときに担任の先生方に励ましてもらうことでモチベーションを保つことができました。最後に、私をサポートしてくれた家族に本当に感謝です。
中学3年生の秋から東進で学び始めました。私の兄も東進で一生懸命学び頑張っていた姿を見ていたので、学習環境や努力量のイメージはついていました。東進の良いところは以下の通りです。
東進模試の結果で苦手な分野が明らかになり、その苦手な分野について過去問演習講座を併用し効率的に学習することで、より多くの学習量を確保することができた。また、自信を失ったときに担任の先生方に励ましてもらうことでモチベーションを保つことができました。最後に、私をサポートしてくれた家族に本当に感謝です。
学習環境
担任指導
高速マスター
模試の活用
仲間たちと競争
北見北斗高校 2年生
河村 久遠 さん
僕は周囲とのペースを気にせずに学習を進めました。多少気持ちの余裕ができたところで高校入学となりました。充実した生活の中で、将来を見据えて勉強に取り組んでいます。ライバル(仲間)もたくさんできました。東進の仲間と切磋琢磨し、みんなで合格を掴みます。